العلم في تجل: مفهوم العلم في الإسلام في القرون الوسطى

يأتي هذا الكتاب استجابة للحاجة إلى كتابات غربية جادة عن الحضارة العربية الإسلامية لفهم التلاقح الثقافي والحضاري بين ‏الإسلام والغرب، خصوصًا مع ازدياد المشاعر السلبية والتحامل الواسع ضد الإسلام والمسلمين بسبب جهل (أو تجاهل) ‏كثيرين للدور الريادي للحضارة العربية الإسلامية في نهضة كثير من الحضارات والأمم والشعوب. ويسعى إلى تقديم كنز ‏من المعلومات والمعارف عن الإنجازات الرائدة للحضارة الإسلامية، في محاولة جادة لإنصافها وإعادة الحقائق التاريخية ‏إلى عصرها الذهبي، حين قدمت إسهامات مشرقة في مجالات كثيرة: الفنون والآداب والثقافة والعلوم والتكنولوجيا‎.‎

يرى الكتاب أن العلم جزء لا يتجزأ من الإسلام؛ فـ «المعرفة هي الإسلام»، حيث أعلت الحضارة الإسلامية شأن العلم والتعلم ‏وأدواته، وشددت عليه، بدءًا من أول آية ولفظ نزل في القرآن: «اقرأ»، وذكر القرآن العلمَ 750 مرة. علاوة على أنه يسلط ‏الضوء على دور النصوص المركزية في القرآن والأحاديث النبوية في خلق ثقافة التعلم واحترام المعرفة، ويحلل الأعمال ‏اليونانية التي ترجمت إلى العربية واختيار المصطلحات المستخدمة‎.‎